«Интерактивные формы массовой работы»
В переводе с английского интерактивность – это «взаимодействие». Библиотеки сегодня переходят на другой формат общения с читателем – более «живой», игровой, подвижный, имеющий обратную связь. Именно интерактивные, презентационные, мультимедийные, мобильные формы проведения мероприятий, позволяют активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей библиотек, позволяют библиотеке приобрести высокий статус в информационном и культурном пространстве, повышают её престиж, делают чтение более привлекательным.
1. Зоткина, Вера Юрьевна. Краеведческие квест-проекты. Интерактивный формат библиотечного краеведения // Библиотечное Дело. - 2016. - № 1. - С. 42-44.
Приключенческие игры в жанре «Квест» появились благодаря компьютерным и видеоиграм. Со временем появились возможности реализовать игры не только на компьютерном экране, но и в реальном пространстве. Автор статьи делится опытом в проведении краеведческих квестов Центральной библиотекой г. Волгограда. Она подробно рассказывает о разработке реалити-квеста на материале по истории Волгограда. Это была не только игра, но и пешеходная экскурсия, в рамках квеста велось ориентирование на местности.
2. Корнеева, Ю. " С их высоты я жизнь переиначу..." // БИБЛИОТЕКА. - 2016. - № 5. С. 70-73.
Для популяризации произведений русской классической литературы среди жителей города Кургана библиотекари придумали и провели удивительный литературный марафон на празднике «Курган читает!». Повезло библиотекам города Кургана, что многие из них носят имена выдающихся русских писателей, поэтому выбор классиков литературы решился сам собой. Сценарий мероприятия полностью опубликован в журнале «Библиотека». Подобран интересный материал из жизни писателей, даны рекомендации для художественного чтения.
3. Кравченко, М. В. "Обитель зла или чистилище духа?" // Игровая библиотека. - 2016. - № 11. С. 50-59.
Дискуссионные формы библиотечного обслуживания требуют немалых затрат времени и души, определённой подготовки библиотекаря. Последнее время они незаслуженно забыты. В журнале «Игровая библиотека» представлен прекрасно составленный сценарий литературной дискуссии для старшеклассников и взрослой аудитории по книге Захара Прилепина «Обитель».
На диске, прилагающемуся к журналу, собран богатый материал: букктрейллеры по книге Захара Прилепина «Обитель» из разных библиотек; видеоролик «Захар Прилепин – о книге «Обитель» (интервью писателя); представлена кинохроника 20-х годов прошлого века.
4. Сафонова, Е. И. Точки соприкосновения. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2017. - № 2. С. 71-73.
Привлечение к чтению подростков в Сахалинской областной детской библиотеке проходит с помощью новых интерактивных форм. Это тематические часы, читательские конференции, встречи с местными писателями, библиотечные десанты, онлайн-встречи, сетевые проекты.
5. Харахонова, К. А. Напольная игра: новая технология. // Современная библиотека. - 2017. - № 3. С. 42-45.
К воспитанию у подрастающего поколения чувства уважения и гордости за свою страну проектная команда ЦБС для детей им. Н. Островского в городе Красноярске подошла креативно и создала интерактивное, подвижное, вызывающее интерес у детей мероприятие. Напольная интеллектуальная игра «Дорогами истории» стала частью проекта. Вопросы или задания о самых значимых событиях Великой Отечественной войны, знакомство с важными деталями военных действий и, конечно, с людьми – героями, выстоявших в те тяжёлые, страшные годы – стали основой игры. Игра устроена, как знаменитые телевизионные игры: «Умники и умницы» и «Что? Где? Когда?». На страницах журнала дан макет игрового поля игры, практические советы по его изготовлению.
6. Тарасова, Галина Анатольевна. "Библиотур – путешествие с удовольствием": новые подходы в реализации основных функций библиотеки // Библиотека в жизни провинциального города. Устюжна. - 2015. - С. 46-50. - (В помощь библиотекам. № 54). - Библиогр. в конце ст.
О библиотечном проекте, в основе которого активизация краеведческой деятельности, разработка туристических маршрутов как в стенах центральной районной библиотеки им. Батюшковых, так и в библиотеках села.
7. Волкова, Наталья Владимировна. Организация интерактивных мероприятий: из опыта ЦРБ имени Батюшковых // Библиотека в жизни провинциального города. Устюжна. - 2015. - С. 51-58. - (В помощь библиотекам. № 54). - Библиогр. в конце ст.
Опыт работы проведения интерактивных, презентационных, мультимедийных, мобильных форм мероприятий в ЦРБ имени Батюшковых. В статье дано подробное описание трёх интерактивных программ, с точки зрения участников – читателей этой библиотеки: библионочь «Времена выбирают нас»; «В городе N», сценарием, которого потом воспользовалась МБУК "Харовская ЦБС им. В.И. Белова"; для подростков «Новогоднее НаУшахСтояние».
8. Родионова, Юлия Леонидовна. Интерактивные формы экологического просвещения детей // В помощь библиотекам: информационно-методический бюллетень. - 2015. - № 55. - С. 111-113. - (XI Межрегиональная творческая лаборатория библиотекарей "Экология. Культура. Образование").
Экологическое просвещение детей всегда было приоритетным в работе библиотек. Библиотекари библиотеки № 4 г.Череповца, используя интерактивные формы работы: игровые программы, кукольные спектакли, театрализованные представления, воспитывают бережное отношение к природе у ребят, прививают навыки по охране природы родного края.
9. Петрова, Е. В. Как провести день экологии. // Современная библиотека. - 2017. - № 5. С. 88-91.
Ряд идей и методических рекомендаций по организации и проведению тематических дней, посвящённых Году экологии предлагает заведующая библиотекой № 10 г. Чебоксары Чувашской Республики – литературный калейдоскоп, обзор-путешествие или литературные фанты, час говорящей книги и ещё масса разных экологических уроков.
10. Денисова, Виктория Алексеевна. Использование интерактивных приёмов в библиотечных мероприятиях. // В помощь библиотекам: информационно-методический бюллетень . - 2017. - № 61. - С. 58-61. - (Седьмая межрегиональная Зимняя школа сельских библиотекарей 27 февраля - 4 марта 2017).
Из опыта использования интерактивных программ, как перспективного направления продвижения литературы и чтения, МБУК "Харовская ЦБС им. В.И. Белова": литературно-туристический маршрут «Дорога к Дому» – на малую родину писателя В. И. Белова в деревню Тимониха; традиционные районные Беловские чтения; праздничная программа «Чаепитие с Беловым»; библиосумерки «На ночь глядя, или Магия начинается»; квесты «Безумное чаепитие или на приёме у червонной королевы», «В городе N».
11. Малышева, Елена Васильевна. День читательских удовольствий: Читатель приходит и выигрывает. // В помощь библиотекам: информационно-методический бюллетень . - 2017. - № 61. - С. 76-78. - (Седьмая межрегиональная Зимняя школа сельских библиотекарей 27 февраля - 4 марта 2017).
Главный библиотекарь отдела обслуживания МБУК «Харовская ЦБС им. В.И. Белова» рассказывает об интересных акциях и викторинах, которые проводит отдел абонемента. Например, для поощрения пунктуальных читателей был объявлен «День читательских удовольствий», в который проведена беспроигрышная лотерея. Её участники имели шанс получить скидки на любые платные услуги в библиотеке и главный приз – книгу. В течение всего рабочего дня проходят викторины. На кафедре абонемента располагают яркое название викторины и вопросы к ней. В статье даны примеры и других библиотечных акций и викторин. Опыт будет интересен, в первую очередь, сотрудникам абонемента.
12. Маркова, Е. М. Букемономания, или как поймать "книжного монстра". // Современная библиотека. - 2017. - № 4. С. 18-21.
Покемономания – новая эпидемия постигла нашу Землю в прошлом году. Но библиотекари Центральной городской библиотеки города Сыктывкара не растерялись, решили сыграть на популярности Pokemon Go и организовали библиотечную акцию «BOOKемоноБУМ!». Карманный монстр, а именно так переводится «покемон», поселился в библиотеке, он очень любит читать книги и поэтому получил прозвище «книжный монстр», или букемон. Найти и собрать как можно больше букемонов, стало увлекательным делом для школьников Сыктывкара. Где «прятались» букемоны, и что необходимо предпринять, чтобы их собрать, вы узнаете, прочитав статью Е. М. Марковой «Букемономания, или Как поймать "книжного монстра"».
PS: В статье приведены примеры загадок, криптограмм, дано описание мастер-класса по синквейну.
13. Куклина, Э. Ю., Вирская М. В. "Семейный выходной". // «Современная библиотека». - 2017. - №7. - С. 82-85.
«Во все времена библиотека – это «перекрёсток», на котором встречаются читатель и книга». Замечательные слова. А когда на этом перекрёстке встречается вся семья: дети и их родители, дедушки, и бабушки – это просто прекрасно.
Каждое третье воскресенье в Центральной районной библиотеке им. В. Г. Короленко г. Нижний Новгород собираются участники творческого объединения «Семейный выходной» для проведения интересного досуга всей семьёй.
Мастер-классы, громкие чтения, интерактивные выставки, театральные постановки, игровые программы – вот традиционные приёмы проведения семейных выходных.
14. Гермизеева, А. Ю. Фигура, на месте замри! // «Современная библиотека». - 2017. - №9. - С. 16-19.
Рассказ о проведении массовой акции среди молодёжи в стиле игры «Морская фигура, на месте замри!», но в новой современной форме.
Описание оригинального флешмоба в молодёжной библиотеке «Квартал 5/1» города Омска в формате Manntquin Challenge дала ведущий методист отдела развития и внешних коммуникаций ЦГБ г. Омска Алина Юрьевна Гермизеева.
15. Эсмантов, Д. С. Интерактивные интернет-сервисы. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2017. - №10. - С. 28-33.
В своей статье автор показал, как происходит освоение библиотекарями Интернет-пространства в Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества им. С. Т. Аксакова. Продление книг ONLINE, социальные сети, сайт библиотеки, блог, виртуальная консультация, вебинары, канал на YOUTUBE – вот перечень технологий, о которых идёт речь в статье. Также в «Аксаковке» выпускается информационно-методический журнал «Аксаковский вестник», «который существует только в электронном виде в свободном доступе на сайте» – http://aksakovka.ru/informatsiia/aksakovskiy-vestnik – в котором размещён интересный опыт работы библиотеки.
16. Бочкарёва, Наталья Ивановна. Что такое "тимбилдинг", или Опыт командообразования // Библиотечное Дело. - 2017. - № 14. - С. 2-6 : фот. - (Грани профессии).
Кого научить, чтобы заменить? Как сделать так, чтобы на одном поле стало много людей, и чтобы они работали согласованно? Добиться согласованности теоретически не сложно, но на практике это длительный процесс. В теории менеджмента командообразование имеет ещё одно название – тимбилдинг.
Авторы статьи – директор и заместитель директора Нижегородской государственной областной детской библиотеки – делятся опытом организации и поддержки различных форм непрерывного образования библиотечных работников. Проводится учёба внутри библиотеки, когда сотрудники регулярно встречаются и учатся вместе. Приглашаются специалисты для проведения тренингов. Были созданы условия для «взращивания» творчества: создание и воплощение идей в событиях, встречах, книжных выставках. Появились необычные выставки для детей и взрослых. Есть интересные библиотечные проекты: «День ЧТЕНИЯ – круглый год», «Живая строчка», «КиноЧтений «Вот такое чудо!», «Читающий сквер» и другие. В библиотеке выбрана комбинированная форма стимулирования. В заключение авторы с уверенностью говорят, что они построили КОМАНДУ, преданную книге, читателю и профессии.
Тимбилдинг – это набор активных мероприятий, направленных на сплочение коллектива и формирование навыков решения общих задач в команде.
17. Хохлова, Ж., Тараскина, О. #телемостсавтором: Новая библиотечная услуга. // Библиотечное дело. – 2018. - № 7. – С. 10 – 12.
У многих из нас есть свои любимые авторы, книги которых мы читаем с большим интересом, потому что наши взгляды и на литературу, и на жизнь совпадают. Встретиться с ними – мечта и библиотекарей, и читателей. К сожалению, бывает такое крайне редко, и доступно только тем, кто живёт в столичных городах. Но современные технологии порой делают невозможное возможным.
В библиотеке № 34 им.А.Вознесенского в Москве базируется студия проекта «Телемост с автором». Отсюда в 2018 году уже успели пообщаться с читателями всей страны писатели А.Маринина, А. и С.Литвиновы, Ш.Идиатуллин, Маша Трауб. Среди партнёров проекта издательства «Азбука», «Эксмо-Аст», «ГРАНД – ФАИР». В онлайн-встречах приняли участие уже 200 библиотек, расположенных по всей России. Во время таких встреч писатель видит своих читателей, может пообщаться с ними и ответить на вопросы.
18. Короткевич, А. «Научное кафе»: Продвижение библиотеки в современном информационном пространстве. // Библиотечное дело. – 2018. - № 7. – С. 10 – 12.
К тому, что на базе библиотек работают литературные клубы, мы давно привыкли. Но время диктует своё, и в последнее годы чётко прослеживается интерес детей и молодёжи к науке и технике. Открываются «Технопарки» для детей и юношества, создаются интересные проекты, в которых участвует и творческая молодёжь, и научно-производственные центры.
2017 год в Республике Беларусь был объявлен Годом науки, что послужило толчком для открытия в Гомельской областной библиотеке, о которой идёт речь в статье, «Научного кафе». Принцип его работы в целом ничем не отличается от работы любого другого клуба при библиотеке. Вот только вопросы и проблемы в нём обсуждаются не литературные. «Научное кафе» стало дискуссионной площадкой для диалога активных студентов и аспирантов с современными учёными, политиками, успешными предпринимателями. Вопросы, обсуждаемые на заседаниях клуба, настолько интересные, что захотелось это послушать.
19. Алиева, Э. Буктрейлер как инструмент образования: Новый метод привлечения читателей в информационно-ресурсные центры. // Библиотечное дело. – 2018. - № 9. – С. 40 - 41.
О буктрейлерах (видеороликах) мы читали уже не раз. И даже пробовали снимать сами и в них сниматься. Но обычно, рассказывая о буктрейлерах, говорят о детской литературе и чаще всего о художественной. Автор же предлагаемой статьи рассказывает, как, используя новые информационные технологии, можно снять видеоролик на основе учебной литературы. Как должен быть снят буктрейлер для студента, по какому принципу, с какими спецэффектами, вы узнаете из статьи.
20. Гуменюк, С. Б. "Так встретились... солдат и балерина". // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2018. - №1. - С. 68-73.
"Семёновская" библиотека в Питере - современная библиотека, которая идёт в ногу со временем: от оформления интерьера и пространства до реализации проектов и работы с читателями.
Логотип библиотеки – символическое изображение солдата и балерины, фраза «Разве можно верить пустым словам балерины» – это из истории названия библиотеки, а как они взаимосвязаны, вы узнаете, прочитав статью Софии Борисовны Гуманюк и Анны Олеговны Чулковой, ведущих библиотекарей библиотеки «Семёновская».
Интеллектуальный клуб «К» в четвёртой степени», фестиваль «Поттеризация», проект театрализованной актёрской читки «Давайте громко!», конкурс читательских рекомендаций «Книжный штурман» – это удивительная и увлекательная жизнь библиотеки сегодня.
21. Копа, И. О. Интеграция: книга и интерактивные технологии. / И. О. Копа // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2018. - №1. - С. 30-33.
О том, как в Детской библиотеке им. А. Гайдара ЦБС г. Улан-Удэ Республики Бурятия традиционное книжное пространство превратили в интерактивную среду.
22. Белова, С. Н. Зачем Даль записывал пословицы на "ремешках"? // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2018. - №2. - С. 36-39.
Информационно-библиографический отдел Центральной библиотеки г. Кандалакша Мурманской области библиотеки подошёл творчески и с выдумкой к проведению традиционных библиотечных занятий по библиографии для старшеклассников, которая вылилась в проведение ежегодных тематических информационно-библиографических игр.
Описание проведения игр: «Мятежный гений», приуроченной к дню рождения М. Ю. Лермонтова; «По дорогам фронтовым» – ко Дню Победы в Великой Отечественной войне; «За далью – Даль», посвящённая русскому писателю, лексикографу и этнографу В. И Далю, приводится в данной статье.
Увлекательный материал, интересные профессиональные подсказки.
23. Цухт. Н. Квест-выставка в детской библиотеке: Из опыта работы детской библиотеки № 8 им.Н.Островского. // Библиотечное дело. – 2018. - № 12 – С. 40 – 43.
Интересным опытом работы делится с нами заведующая детской библиотекой из г. Каменец-Уральский Н.А.Цухт. Само слово «квест» нам уже давно знакомо, но используется всегда в приложении к массовым мероприятиям. Автор статьи же рассказывает нам о форме выставок-квестов. Статья достаточно подробная, в ней приведены примеры подобных выставок и методика их проведения.
24. Буйлина. А. Создаём позитивный контент: Виртуальные просветительские проекты. // Библиотечное дело. – 2018. - № 22 – С. 20 - 21.
Как сделать сайт детской библиотеки активно посещаемым? Надо сделать его интрактивным, создавать его вместе с детьми. Так работают в Ульяновской библиотечной системе. Работа по продвижению просветительского контента условно делится на две составляющие: просветительский и контент, который создаётся вместе с детьми. На сайте можно найти книжки-раскраски для детей младшего возраста; рабочие тетради для подростков с кроссвордами, викторинами, ребусами и загадками; анимационные ролики и буктрейлеры, созданные детьми; информацию по православному просвещению; литературу «Зала советского периода».
25. Мостякова, А. Новая площадка для костюмированного шоу: Опыт организации косплей-фестиваля. // Библиотечное дело. – 2018. - № 16 – С. 30 – 33.
Автор статьи расскажет нам, как сотрудники Волгоградской областной библиотеки для молодёжи впервые провели в апреле 2018 года костюмированный мини-фестиваль «ЧитальНЯ». Выбрали место и время, собрали команду и определили содержание. Название выбрали не простое. Само слово читальня значит библиотека. А окончание НЯ – от японского «nya» – мяу, давно знакомо людям, которые любят аниме. Символом фестиваля стал котик с книжкой.
26. Паулич, А. «А преданья старины забывать мы не должны…» Фольклорная гостиная принимает гостей. // Библиотечное дело. – 2018. - № 21 – С. 20 – 23.
В нашем объединении в библиотеке № 14 есть мини-музей русского быта «Горница». А в библиотеке «Орбита» в Санкт-Петербурге есть фольклорная гостиная – помещение библиотеки, оформленное в народном стиле. Так же, как и в нашей библиотеке, коллеги из Санкт-Петербурга рассказывают о русском быте, о предметах деревенского дома, проводят фольклорные праздники и посиделки. В фольклорной гостиной проводятся мастер-классы, где дети своими руками делают кукол и обереги. Проводятся семейные праздники «День каши», «День платка», чаепития у самовара с играми и викторинами. При библиотеке есть ансамбль народной музыки «Былинка» и фольклорный клуб «Туесок», объединяющий детей и взрослых.
27. Роговенко, И. Рисуем комиксы, создаём компьютерные игры: Молодёжные проекты в библиотеке. // Библиотечное дело. – 2018. - № 21 – С. 27 – 29.
Неформальное образование для молодёжи – это новый, во многом экспериментальный формат работы библиотек. В Централизованной библиотечной системе Московского района эксперимент такого рода проводится на протяжении последних 2,5 лет, и, как говорит автор статьи, сегодня вполне можно подвести промежуточные итоги.
В ЦБС было задумано два проекта, касающиеся неформального образования, оба построены по одной и той же схеме. Это школа комиксов «Палитра» и проект по созданию компьютерных игр «Инди-школа». Надо сказать, проекты получили поддержку сразу нескольких грантодателей, что является убедительным доказательством их актуальности. Более подробную информацию о содержании и внедрении проектов вы узнаете, прочитав статью.
28. Курина, Л. Э. Интерактивная среда библиотеки. / Л. Э. Курина // БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. - 2018. - № 16. С. 12-14.
Об использовании приложения Snapchat (мобильное приложение обмена сообщениями с прикреплёнными фото и видеоj) библиотекарями ЦБ им. М. Е. Салтыкова-Щедрина г. Новосибирска для создания интересных библиотечных мероприятий.
29. Халыпенко, Е. Все грани прекрасного: Ищем способы пошуметь. // Библиотечное дело. – 2018. - № 16 – С. 7 – 11.
Автор статьи представляет Волгоградскую областную библиотеку для молодёжи как творческую площадку, место для общения и самовыражения молодых людей. Библиотека представлена как культурный центр, осуществляющий интересные проекты и эстетическое воспитание молодёжи. Автор рассказывает о мероприятиях и акциях, которые интересны молодёжи. Тем, кто приходит в Молодёжку, разрешается и «пошуметь», и выступить с авторской песней, и принять участие в интерактивном ток-шоу «Экзамен в театральный». Проводятся встречи с профессионалами – гитаристами, актёрами, режиссёрами, с художниками, которые не только рассказывают о своём творчестве, но и проводят мастер-классы.
30. Елизарова, И., Карпова, Е. К книге и чтению – через игры и общение. // Библиотечное дело. – 2018. - № 16 – С. 15 – 19.
Коллеги из Волгоградской Молодёжки делятся опытом работы с молодёжью и рассказывают о массовых формах: Брэйн-рингах, Бродилках, о проведении Дня студента и Библионочи, Дня святого Валентина, Хэллоуина, Дня смеха и Дня молодёжи.
31. Старостина, Ю. В. Ретро ТЕХНОLAB открыта! // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №2. - С. 45-47.
Рассказ об интерактивной выставки старинной техники Ретро ТЕХНОLAВ в библиотеке № 7 Невского района Санкт-Петербурга.
32. Кикоть, Д. П. Куда приводят мечты: интерактивные книги для IOS. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №3. - С. 36-41.
Интерактивные книги – что это такое и как ими пользоваться.
33. Козыряцкая О.В. Эврикум: навстречу будущему // Современная библиотека. - 2019. - № 4. - С. 24 - 27.
Мы живём в эпоху четвёртой промышленной революции, эпоху автоматизации и развития искусственного интеллекта. В городах открываются детские технопарки "Кванториумы», дети посещают образовательные программы, участвуют в интерактивных действиях. Библиотеки стремятся не отставать от новых веяний времени.
В статье «Эврикум: навстречу будущему» рассказывается о реализации проекта «ЭврикУм» (Фаблаб) по созданию лаборатории инновационного творчества и робототехники в библиотеке Омской области. Проект вошел в число победителей открытого благотворительного конкурса «Новая роль библиотек в образовании Фонда Михаила Прохорова.
34. Выборова, Е. А. "Время героев: мифологическая карта Коми". // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №4. - С. 28-31.
Время героев: интерактивная мифологическая карта Республики Коми" – проект-победитель конкурса грантов Главы Республики Коми в области библиотечного дела.
35. Новых, М.А. Свободная площадка для чтения и общения: Дружная команда единомышленников. // Библиотечное дело. – 2019. - № 5. - С. 35 – 37.
В 2017 году на базе Библиотечно-информационного юношеского центра им.В.Ф. Тендрякова Областной универсальной научной библиотеки г.Вологды был создан Молодёжный читательский совет (МЧС). Опыт работы совета лёг в основу проекта автора статьи «Эссе «Я – библиотекарь будущего», который стал лауреатом II степени в номинации «Лучший личный опыт культурного волонтёрства в библиотеке» Всероссийского конкурса «Лучший молодёжный волонтёрский проект в библиотеке». М.А.Новых рассказывает в своей статье, какие формы работы использует МЧС, в каких акциях участвует, какие интерактивные формы предлагает для работы.
36. Рекунова, Е. Ю. Мобильный город. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №10. - С. 74-77.
В ЦГБ им. К. Маркса реализовали сити-квест «Мобильный Новосибирск», где от участников потребовалось умение ориентирования, смекалка и память. Организаторы квеста, используя достопримечательности города, необычные памятники, сумели погрузить игроков в мир городских приключений. Елена Юрьевна Рекунова, начальник инновационно-методического отдела библиотеки, подробно рассказывает о подготовке и проведению игры, описывает отдельные задания и делится восторженными отзывами от геймеров.
38. Ульянова, Е. А. Библиотека как квест-пространство. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №10. - С. 78-79.
Статья Е. А. Ульяновой посвящена квестам, которые проводит Кемеровский региональный центр Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина Кемеровской областной научной библиотеки им.В. Д. Фёдорова (название библиотеки и то звучит как своеобразный квест) – это экскурсии, экоквесты, квест по «Истории Фёдоровки».
39. Бородина, М. Ю. What do you think..., или Как квест на английском языке помогает узнать библиотеку. // СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. - 2019. - №10. - С. 80-83.
В статье идёт рассказ о квесте на английском языке. «Дух библиотеки» раскрывает секреты сложности устройства библиотеки. Нетривиальные задания, скорость, динамика и эмоции – всё направлено на то, чтобы молодые люди с пользой провели время в библиотеке, и им ещё не раз захотелось прийти сюда.
40. Бердникова, И.А. Театр в книжном интерьере. Из зрительного зала – в читальный. // Библиотечное дело. – 2019. – № 8. – С. 42 – 44.
Театральные студии, кружки и театры – теперь не новость в библиотеках. Сами читатели, особенно молодёжь, с удовольствием участвуют в постановках. Об одном из таких театров при библиотеке рассказывает автор статьи, заместитель директора Кировской областной библиотеки для детей и юношества И.А.Бердникова. Библиотека носит имя А.С.Грина, и поэтому народный театр книги при библиотеке называется «Зурбаган» в память о любимом произведении «Алые паруса». «Это необычное творческое объединение, – пишет автор статьи, – не ставит готовых пьес. Вниманию зрителей предлагаются произведения, которые писались в расчёте именно на чтение. Книга переводится на особый сценический язык, чтобы человек пришёл из зала зрительного – в зал читальный… Театр учит удивляться книге».
41. Суслова, И.С. Книжный бестиарий имени Маяковского: Проектная работа отдела «Охта Lab» в 2018 году. // Библиотечное дело. – 2019. – № 9. – С. 6 – 8.
В 2016 году Маяковка открыла свою библиотеку при торговом центре «Охта-Молл» в Санкт-Петербурге. Назвали её Библиотека Охта Lab, работает она 365 дней в году с 10.00 до 22.00 в режиме торгового центра.
Библиотека ориентирована в первую очередь на молодёжь. От её оформления – в просторном современном огромном торговом центре, без стен, перегородок и даже без стеклянных дверей – до форм работы. Библиотека работает по 6 крупным проектам: «Квизбук», «Читаем по ролям», «Клуб Супергероев», «Саунд-чтение», «Завтрак с поэтами» и «Литературные настольные игры». Все проекты, как утверждает автор статьи, связаны с книгой.
42.Семячко, А.А. В духе времени: Танцевальный баттл в сопровождении диджея. // Библиотечное дело. – 2019. – № 9. – С. 13 – 14.
Отдел по работе с юношеством ЦГПБ им.Маяковского (он же – Молодёжная библиотека на Гражданке) отметился в юбилейном году рядом крупных мероприятий, часть из которых проводилась совместно с районными учреждениями культуры и местной администрацией. Об этих мероприятиях рассказывает заведующий отделом по работе с юношеством Александр Анатольевич Семячко.
Первое из мероприятий – «Парк Хаус + Книговорот» было проведено на открытом воздухе. «Успешная формула проведения такого мероприятия, – говорит автор, – строится на совмещении танцевального баттла, диджейского сопровождения, книговорота и погоды». Второе мероприятие, отмеченное автором, называлось Молодёжный фестиваль «Дух времени» и тоже проходило в парке. Молодёжи были предоставлены самые разнообразные творческие площадки, где проходили тренинги, спортивные соревнования, фехтование, мастер-классы по танцам и многое другое. Ещё одним успешным опытом взаимодействия с коллегами стал фестиваль «FeelFest». Партнёрами Маяковки стали библиотека «Измайловская» и библиотека им. Лермонтова, при поддержке образовательного проекта «Школа мысли». Слоган фестиваля: «Фестиваль – это умный подход к досугу: развлекаясь – учись, а обучаясь – делай это интересно!» В формате фестиваля лекции, мастер-классы и развлекательный кинолекторий.
Главный библиотекарь методического отдела
ЦГБ им.В.В.Верещагина
Л.И.Григорьева
.png)
